Tema: massmedia och identitet
I cirka tio veckor
framöver kommer vi att arbeta med tema massmedia
och identitet. I detta arbetsområde kommer vi fokusera på medias roll i
samhället. Temaperioden kommer att genomsyras av frågor kring identitet och
identitetsbildning. Vi kommer att
diskutera om hur vi kan förhålla oss kritiskt till det som skrivs samt förstå
de olika texttyper som förekommer i en dagstidning. Du kommer att läsa och skriva
neurala texter och dessutom kommer du lära dig att föra fram din åsikt i en
journalistisk text med identitet som huvudämne.
Detta kommer vi att
arbeta med:
Kunskap om tidningens olika delar
Nya
begrepp som är kopplade till media
Olika texttyper: notis, insändare,
krönika, nyhetsartikel
Källkritik
Begreppet identitet – vad innebär det?
Frihet och ansvar – vad påverkar oss och
hur fria är vi i våra val? Reflektioner
Bokläsning och diskussioner
Mål-
i arbetsområdet massmedia och identitet
ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:
formulera dig och kommunicera i samtal
och diskussioner
läsa och analysera tidningstexter av
olika slag för olika syften
anpassa språket så att det passar i en
tidningstext
urskilja språkliga strukturer och följa
språkliga normer
värdera tidningens olika källor
uttrycka dina tankar i tal och skrift
kring olika frågor där du reflekterar över identitetsbildning
Bedömning
du
kan skriva olika slags texter med språklig variation, textbindning samt
fungerande anpassning till den typ av text du skriver
du
kan samtala och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra
åsikter med underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och
diskussionerna framåt
du
kan söka och sätta ihop information från olika källor och diskutera källornas
pålitlighet
du
förstår det du läser och kan göra sammanfattningar av innehållet samt beskriva
när och varför saker händer
du
kan använda bilder eller andra konstnärliga uttryck och medier tillsammans med
dina texter för att göra dina budskap starkare och mer levande
Bra att känna till om
tidningar
Dagstidningens olika
delar
Om du går genom
innehållet i en större dagstidning märker du att den är indelad efter olika
arbetsområden. Alla artiklar som handlar om sport samlas i en sport samlas i en
sportdel, till exempel. Detta är för att det ska bli lättare för läsaren att
hitta i tidningen.
Ledare
– kallas de artiklar som tidningens chefredaktör skriver om ett aktuellt ämne.
Chefredaktören är chef för tidningen och dess journalister. I ledaren brukar du
få reda på vilket politiskt parti tidningen stödjer.
Vilka
texter kan ni hitta i en tidning?
Notiser-
kallas korta och komprimerade tidningstexter, nyheter. Notiser saknar ofta
ingress och besvarar följande frågor: vad? var? när? vem? hur? varför?
Nyhetsartikel-
handlar
om något som nyss har hänt i vår omvärld- allt från krigsutbrott till lokalderbyt.
Texten har rubrik och ofta en bild med bildtext och besvarar samma frågor som
anges ovan.
Reportage-
kallas
artiklar som behandlar ett intressant ämne med mer personligt berättande
och kan skrivas i jagform. Reportaget förutsätter oftast att skribenten har
varit på plats för att kunna beskriva miljöer, personer och händelser mer i
detalj. I dagens tidningar är resereportage vanliga.
Krönikor-
kallas
personliga artiklar om aktuella frågor.
En krönika är en personlig reflektion kring ett tema, där
journalisten är starkt närvarande och redovisar ett personligt engagemang som
kan vinklas mer eller mindre skarpt. Texten ska skrivas i kronologisk
ordning.
Kåseri-
är
en lättsam text med syfte att roa läsaren, bygger ofta på små vardagliga
händelser där läsaren kan känna igen sig.
Recensioner-
kallas
artiklar där journalisten uttrycker sin personliga åsikt om teater, film,
musik, böcker, litteratur, konst eller spel. Recensionerna finns ofta på
kultursidor och ungdomssidor. Observera att en recension inte avslöjar slutet
på en bok eller film utan endast informerar och berättar kort om handlingen.
Fackartiklar-
kallas
artiklar som behandlar ämnen inom medicin, fysik, historia etc. Oftast
redogör skribenten för forskningsresultat.
Debattartiklar
och insändare- kallas texter som inte skrivs av
tidningens journalister utan av personer som skickat in dem till tidningen för
att framföra sin åsikt.
Ingress- är
den korta texten som inleder en tidningsartikel. Den skrivs oftast i fetstil
för att visa att den är viktig. Ingressens uppgift är att sammanfatta
artikeln och göra läsaren intresserad av att läsa resten.
Brödtext- är
den löpande texten som kommer efter ingressen. Alla journaliststudenter får
lära sig sex viktiga frågor som ska besvaras i brödtexten i en nyhetsartikel:
Vad
hände?
Var
hände?
När
hände det?
Vem
var inblandat?
Hur
gick det?
Varför
hände det?
Tänk på att ibland går
det inte att besvara den sista frågan, varför något har hänt.
Läsning
Vi kommer att läsa Stjärnlösa nätter av Arkan Asaad som en del av förberedande arbete inför
författarbesöket som kommer lite längre fram. I samband med läsning kommer vi
att diskutera begreppet identitet och
reflektera över bokens innehåll och budskap.
Du förväntas att läsa
enligt följande läshänvisning:
|
v. 38 à
64
v.39 à
119
v.40 à
179
v.41 à
240
|
Vecka 43 är det planerad
inlämning av din skriftliga uppgift.
Under tiden fortsätter vi att arbeta med
media.
Lycka till
/ Karolina
En mer detaljerad planering kommer lite senare och nu få ni vila upp er ordentligt och ha ett skönt lov! 
